domingo, 24 de mayo de 2020



SEMANA DO 25 A0 29 DE MAIO DE 2020: "AS FROITAS"

Luns 25 de maio de 2020

Bos días!

Dado que estamos na primavera e que próximamente comezará o verán, van chegando novas variedades de froitas, que noutra época do ano, non se dan. Coma por exemplo: o pexego, os amorodos, as frambuesas, a sandía, o melón, as cereixas, etc.



Por ese motivo, esta semana profundizaremos no coñecemento das froitas.

As froitas, se vos lembrades nacían das plantas. Poden darse en árbores frutais ou en plantas pequeniñas coma os amorodos.

No seguinte vídeo explícasevos isto e anímasevos a xogar as adiviñas e a cantar:


A partir disto, propóñovos as seguintes actividades:

-Para todos (3, 4 e 5 anos): Colorea soamente as froitas que che gustan e soes comer.


-Para 3 anos: Une as froitas iguais e coloréaas.




- Para 4 anos: Pinta tantos círculos coma froitas haxa.




-Para 5 anos: Recorta tódolos rectángulos por separado,  despois recórtaos pola metade e construe as 9 froitas . Finalmente pégaas unidas e coloréaas.




E tamén dous xogos de lóxica:

-Para todos (3, 4 e 5 anos): Un dominó de froitas.


Pintádeas primeiro e logo recortádeas fichas (os de 3 anos con axuda).


-Para todos (3, 4 e 5 anos): Unir as parellas para formar a froita.


Pintádeas primeiro e logo recortádeas fichas (os de 3 anos con axuda).
Para xogar, poñedes as fichas boca abaixo.



No blog de música da profe Paula atoparedes tamén: un conto das froitas cantado, un xogo de recoñecemento de sílabas e varias cancións para bailar.



Déixovos aquí, o enlace a canción das froitas que escoitamos nós sempre para merendar.



Agardo desfrutedes con esta temática

Atentamente

Raquel





Martes 26 de maio de 2020

Bos días!

Hoxe veremos que as froitas por dentro non son todas iguais. Hai froitas que conteñen moita máis auga ca outras, por exemplo o melón ou a sandía, mentres que outras froitas  non, coma o plátano.

Como xa sabedes, tódalas froitas como as plantas, nacen dunha semente. Por iso, as froitas teñen ou pepitas, ou carabuña ou carozo (oso). Imos ver a continuación a diferenza:



Agora na primavera e sobretodo no verán, abundan as froitas de oso:



Coma os melocotóns ou pexegos, os paraguayos, as nectarinas ou peladillos, as cereixas, os albaricoces , os nísperos, as ciruelas e as ameixas.


Tendo en conta esta clasificación:


Propóñovos a seguinte actividade de investigación:

-Para todos (3, 4 e 5 anos): Clasificade as froitas que teñades na casa en 2 grupos (frutas con oso ou frutas con pepitas). Podedes sacarlle foto ou senon tedes moitas froitas na casa, recortades as seguintes e pegádeas en 2 columnas diferenciadas.



Tras clasificalas, anímovos a comelas de diferentes maneiras:

En brochetas de froitas variadas:


En tartas de froitas:



En batidos de froitas:



En zumes e granizados naturais:



Todas elas son excelentes maneiras de refrescarse nestes días de calor!



Desfrutaredes así, dos múlples beneficios e propiedades das froitas, coma son as  vitaminas pertencentes ao grupo B, como a B1, B3, B6 y B12.

Animádevos a probalas!



-Na casa de Sara, puxéronse mans a obra, e fixeron granizados e smoothies: limonada, granizado de cenoria, laranxa e mazà; smoothie de frambuesa, plàtano e iougur natural e smothie de frambuesa, pexego, plàtano e iogur. 





Despois de probalos todos, Sara prefire a limonada. 






Mércores 27 de maio de 2020

Bos días!

Agora que xa coñecemos un pouco máis das froitas, imos facer 4 adiviñas, a resposta a cada unha delas é unha froita.




-Para todos (3, 4 e 5 anos). Como vedes o debuxo coa resposta está incompleto. Podedes continuar o debuxo e escribir o nome da froita?


Agora propóñovos una serie de actividades de lóxica-matemática, por idade:

-Para 3 anos: Contar cantas froitas hai de cada tipo e escribir o número.





- Para 4 anos: Contar e escribir o número.



-Para 5 anos: Completar as sumas, escribindo os sumandos e o resultado.
-Para 3 anos: Colorear e unir cada froita coa súa sombra correspondente.




-Para 4 anos: Escribe o resultado de cada suma.



-Para 5 anos: Realiza as resta e colorea as froitas.






Tamén vos propoño unha manualidade que mestura lóxica-matemática e plástica:

Consiste en facer series de formas e cores con froitas, por exemplo:



Pero en lugar de debuxar as froitas, ímolas estampar con pintura.





Para iso, teremos que cortala froita pola metade e untala de pintura, para finalmente estampala sobre un papel, cartolina ou tea.






Ademáis das series, con esta técnica de estampación de froitas podedes facer todo tipo de obras plásticas.




Animádevos a facela e deixade voar a vosa imaxinación e creatividade!



-Brais, xa se animou a facelas:

As series:



E unha fermosa árbore:





-Jorge, tamén fixo esta manualidade:




-Sara, tamén se animou a facer estas manualidades:

Con gran variedade de froitas:



Tamén fixo unha orixinal ananás:






Xoves 28 de maio de 2020

Bos días!

Hoxe imos ver os nomes dalgunhas froitas e o nome das árbores e plantas das que proceden.

Para iso, déixovos o enlace ao seguinte conto cantado en galego:


Agora, tralo conto, propóñovos a seguinte actividade interactiva, na que teredes unir cada froito coa árbore da que procede. É un xogo, accederedes a él, clicando enriba: Para todos (3, 4 e 5 anos).



Ao rematar de ligar as froitas coas árbores, podedes comprobar cántos acertos tedes e tentalo de novo.


Tamén vos deixo, unhas actividades relacionadas co conto e as froitas, por idades:

-Para 3 anos: Colorear e contar cantas froitas hai de cada tipo.





-Para 4 anos:  Atopa na seguinte sopa de letras de sílabas, esas 4 froitas e logo escríbeas.

-Para 5 anos: Completa o encrucillado coas letras que faltan para formar o nome desas froitas, e logo atopa na sopa de letras esas outras 6 froitas debuxadas. 






-Para todos (3, 4 e 5 anos), como manualidade, na que traballaredes a psicomotricidade fina, comparto con vós esta mazá que fixo Sara, e que vós tamén podedes facer con calquera froita que queirades.


Soamente precisades de papel de seda de cores e pegamento.

Animádevos a probar! Podedes facela con calquera outro tipo de materiais!


-Brais, xa se animou a facela, mirade qué fantástica pera:


Quedoulle chulísima!





Venres 29 de maio de 2020

Bos días!

Hoxe para rematar coa temáticas das froitas, tráiovos un conto, no que as froitas (en concreto as mazás) axudaron ao noso protagonista.

Este conto titúlase: "Arturo y las manzanas", e podédelo ver no seguinte enlace:



A raíz deste conto, propóñovos as seguintes actividades por idade:

-Para 3 anos: Colorear soamente as mazás co número 1.





-Para 3 anos: Colorear as mazás e contar cantas hai en cada grupo e escribir o número.




-Para 3 anos: Colorear de vermello as mazás que están arriba e de amarelo as mazás que están abaixo.



-Para 4 anos: Repasar  a grafía dos números 5 e 6 e colorear.




-Para 4 e 5 anos: Recortar e pegar as maceiras en orde de menor a maior.


-Para 5 anos: Marca cun X cantas mazás, bolboretas e flores hai no debuxo e escribe o número, e colorea.


-Para 5 anos: Repasa a palabra "manzana" e escribe tí so/a a palabra " mazá".





Para rematar, dada a calor sofocante destes días, qué mellor maneira de combatela que con xeados de froitas caseiros:

Por exemplo, a partir dun batido de amorodos e plátano:


Podedes facelos do sabor que prefirades!



Ou incluso mellor, podedes facelos de sabores, mesturando diferentes froitas:


Por exemplo: laranxas, kiwis, amorodos e mangos.


Quedan uns xeados deliciosos e moi refrescantes!

Animádevos a facelos, so precisades de froitas, exprimidor ou batedora, moldes de xeado e uns pauciños de madeita ou plástico.

Agardo que desfrutésedes coa temática desta semana e vémonos luns de novo.

Boa fin de semana a todos!

Atentamente

Raquel

lunes, 18 de mayo de 2020



SEMANA DO 28 AO 22 DE MAIO DE 2020: "OS PEIXES"

Luns 18 de maio de 2020

Bos días!

Esta semana imos centrarnos no mundo mariño, concretamente nos peixes. Sei que moitos de vos xa coñecedes moito sobre eles, porque vivides moi preto deles. Pero gustaríame profundizar un pouco máis no tema.

Para iso, comezaremos vendo o seguinte vídeo, que explica moi ben cómo son os peixes e qué características os diferenzan doutros animais:

https://www.youtube.com/results?search_query=los+peces+happy+learning

En resume, os peixes son:
- Animais que viven na auga, fóra dela non sobrevivirían. 
- Son animais vertebrados, teñen un esqueleto formado por espiñas ou cartílagos.
- Son ovíparos, pois nacen de ovos.
- Son carnívoros, aliméntanse de peixes máis pequenos ca eles.
- Son animais de sangue fría. A súa temperatura depende da auga na que vivan.
- Teñen coma extremidades as aletas



- Están recubertos de escamas.
- Respiran por branquias e desprenden o aire sobrante polas "agallas" unha pequena abertura situada detrás da cabeza.
- Grazas o seu aspecto físico tan variado (de cores, tamaños e formas) pódense camuflar facilmente co entorno, o cal lles permite defenderse dos seus depredadores.
- O peixe máis grande do mundo é o tiburón balea.


- As baleas, cachalotes, candorcas e  golfiños, non son peixes, pois son mamíferos.


Balea




Cachalote



Candorca



Golfiño


Agora,  para todos, déixovos o seguinte debuxo para colorear. Fixádevos ben no corpo do peixe (aletas, escamas,...).




A continuación, propóñovos unha serie de actividades por idade (voluntarias):

-Para 3 anos: Traza as burbullas (lembrade que as faga no sentido contrario as agullas do reloxo) e colorear.






- Para 3 anos: Colorear os grandes de vermello e os pequenos de amarelo.



- Para 3 anos: Colorear soamente os que se atopan dentro.



-Para 4 anos: Debuxar o mesmo estampado no peixe de abaixo e colorear.







- Para 4 anos: Unir os peixiños co peixe grande, e colorear.



- Para 5 anos: Contar e unir a cada banco de peixes co seu número correspondente.


- Para 5 anos:  Seguir os debuxos dos peixes, para así completar as sumas.


- Para todos (3, 4 e 5 anos): Rodear e colorear soamente os peixes iguais ao modelo.




Nos vindeiros días, profundizaremos sobre o tema, veremos contos, faremos manualidades e actividades,...e  podedes escoitar cancións relacionadas coa temática no blog de música da profe Paula.

Un saúdo e unha aperta enorme para todos

Atentamente

Raquel




Martes 19 de maio de 2020

Bos días!

Hoxe continuando co tema dos peixes, preséntovos un fermoso conto titulado "O peixe arco da vella", que promove valores coma a solidaridade, o compartir, a amizade,...




A partir deste conto, propóñovos unhas actividades e manualidades:

- Para 3 anos: Colorear o número de peixes que se pide en cada columna.



- Para 3 anos: Colorear o peixe Arco da vella.







- Para 4 anos: Colorear os peixes seguindo a serie de cores marcada.




- Para 4 anos: Seguir os puntos para trazalo debuxo, colorealo e continuar a serie numérica.



- Para 5 anos: Colorear os peixes seguindo a serie de cores marcada.



- Para 5 anos: Seguir os puntos e trazalo debuxo todo e colorear.






- Para todos (3, 4 e 5 anos), suxírovos  unha serie de manualidades, para as cales vos  facilito a seguinte plantilla coma modelo:




-Coa huella da súa man e pintura:



-Cunha cartulina e anacos de papel de cores:



-Cun prato de papel e papeis de cores:



- Con papel de aluminio (para as escamas brillantes):



-Con gomets de diferentes formas e cores:



- Cunha botella baleira e pintura: 



-Cunha luva, desas que ultimamente empregamos a diario:



Estas son algunhas suxerencias, pero podedes facer as manualidades que queirades!
Con todas elas, traballaredes a psicomotricidade fina e deixaredes voar a vosa creatividade e imaxinación!


-Tito, xa se animou e fixo un fantástico peixe cunha luva azul e rotulador:


Quedoulle xenial!



-Brais, tamén fixo este espectacular peixe Arco da vella con papei de cores:


Quedoulle impresionante!


Tamén fixo coa palma da súa man:


Outro orixinal peixe Arco da vella:


Quedoulle fantástico!


-Jorge, tamén fixo o seu peixe Arco da vella con goma eva, purpurina e papel de aluminio.

Quedoulle chulísimo, xaa so lle falta poñelo a nadar na súa piscina!


-Aurora e Alicia, tamén fixeron un enorme peixe Arco da vella, con tapóns, plastelina e papel de aluminio.


Quedoulles super orixinal!


-Lola, tamén se animou a facer un fermoso peixe Arco da vella:



E acompañouno con outros dous peixiños máis pequenos:


Quedáronlle chulísimos!




Mércores 20 de maio de 2020

Bos días!

Hoxe , imos coñecer o ciclo de vida dos peixes. Para que o vexades ilustrado nunha imaxe, colleremos por exemplo, o ciclo de vida do mero.


Como podedes observar, os peixes son ovíparos, nacen de ovos, o ciclo de vida dos peixes comeza co peixe femia poñendo os ovos e o peixe macho fecúndaos. Este é o que se coñece como período oval.

Logo, os ovos convértense en larvas. É o período larval.

Despois da larva, pasan a ser uns peixiños pequeniños, chamados alevíns. Período alevín.

A continuación, eses peixiños seguen medrando, e xa se consideran xuvenís. Son uns peixes xa de tamaño medio. É o Perído xuvenil.

Ata que finalmente, chegan a ser peixes adultos

-Podedes ver imaxes deste proceso no seguinte vídeo:



-Na casa de Aurora e Alicia, teñen un pequeno estanque:


Comentáronme que un peixe branco que teñen está a punto de ter crías. Que ben!


-Actividades:

-Para todos (3, 4 e 5 anos): Déixovos o seguinte esquema do ciclo de vida dos peixes, para colorear e colocar ao lado de cada debuxo o ordinal correspondente (1º, 2º, 3º 4º e 5º).



-Agora, quérovos mostrar un fermosísimo conto titulado "Nadarín" de Leo Leonni, o cal promove valores moi importantes coma a solidaridade. Podedes ver o conto narrado por nenos e nenas, no seguinte enlace:



A partir deste conto, propóñovos as seguintes actividades:

-Para 3 anos: Colorear tódolos peixiños vermellos, menos un que é negro (Nadarín).


-Para 4 e 5 anos: Contar e escribir cántos peixes hai? e colorear tódolos peixiños vermellos, menos un que é negro (Nadarín).


-Para todos (3, 4 e 5 anos): Debuxar a Nadarín e os seus compañeiros dentro desta silueta de peixe xigante. E colorealos.




Xoves 21 de maio de 2020

Bos días!

Hoxe déixovos o título de dúas películas moi coñecidas, que falan dos peixes, e que son:  "Buscando a Nemo" e "Buscando a Dory"

Independientemente de se podedes velas ou non (dependendo das posibilidades e medios dispoñibles cos que contedes), a partir destas películas, suxírovos as seguintes actividades e manualidades.

-Para todos:  Colorear a Nemo e o seu pai.

-Para todos: Colorear a Dory, Nemo e Marlin.



-Para todos:  Un mandala, que sei que vos encantan.



Coma manualidades, para deixar voar a vosa imaxinación e creatividade e para favorecer a psicomotricidade fina dos nenos e nenas, propóñovos as seguintes, que son totalmente voluntarias:

-Para todos: Pintar con acuarelas e unha palliña o fondo mariño.


Primeiro un fondo azul con acuarela ou pinturas (con pincel ou soplado )




Cunha palliña espandir as diferentes cores, simulando algas, corais, etc.



O resultado é espectacular!!!


Brais, xa se animou a facelo:


Quedoulle chulísimo!



-Para todos:  Crear a Nemo e outros peixes con tapóns.






-Para todos:  Cos peixes creados e con papel celofán, crear un fondo mariño.





-Para todos:  Xogar a pescar peixes (tapóns) cunha culler.




 -Para todos: Podedes adaptar o xogo de pescar peixes, cunha caña (un pau e fio)


Colocándolles un clip coma anzuelo


E os peixes podedes facelo de diferentes materiais:


A xogar a pescar!!!!


-Para todos: Se tedes tempo e ganas, tamén podedes crear o voso propio acuario.




Jorge, animouse a facer o acuario


Quedoulle espectacular!



Agardo desfrutedes con todas estas actividades!


-Sara, aproveitando un paseo pola praia fixo un fondo mariño nunha botella


Soamente precisou, enchela de auga, e logo  engadirlle area e cunchas. 

Sara, tamén estampou unhas fermosas sardiñas nunha camiseta

Quedáronlle chulísimas!




Venres 22 de maio de 2020

Bos días!

Hoxe para rematar o tema dos peixes, propóñovos deixar voar a vosa creatividade na cociña, creando verdadeiros peixes e fondos mariños con alimentos. Por exemplo:

Con amorodos, frambuesas, arándanos e pan:


Un fantástico peixe!


Con queixo, amorodos e laranxas:


 Un fermoso peixe!



 E con máis variedade de froitas:


Un cangrexo ou caranguexo, tartaruga, estrela de mar e peixe.


Con pan e vexetais:

Un simpático peixiño!


Se xa nos queremos mergullar en elaboracións onde empregar o forno, podemos facer:


Unhas deliciosas galletas!!!


Só precisamos facer a masa :


E un cortapastas con forma de peixe!


Senón tamén poden facerse sen molde, por exemplo:


Unhas riquísimas filloas ou tortitas, decoradas con xirope!



E coma colofón final, podedes facer unha  fantástica tarta:


De biscoito (con ou sen chocolate) e lacasitos!

Queda moi orixinal!


Se non queredes comelos despois, e o que queredes é simplemente amasar e cociñar. podedes facer coma Lola,  con masa de sal.


Uns fantásticos peixes, golfiños, tartarugas e demáis animais mariños



Quedáronlle chulísimos!



Para amenizar estas manualidades artísticas e culinarias, déixovos aquí, unha serie de cancións relacionadas coa temática desta semana.



Ademáis das  cancións da película "La Sirenita", que a profe Paula vos deixou colgadas no seu blog.

Coma  é por exemplo, "Bajo el mar" https://www.youtube.com/watch?v=FIHgQMblzJ8


Agardo que desfrutedes con elas, e que  o longo desta semana, aprendésedes se xeito divertido algo máis sobre os peixes.

Vémonos a semana que ven!

Chamareivos o luns para preguntarvos se queredes pasar polo colexio a devolver o libro e a mochila da biblioteca, e se queredes levar o mandilón a lavar (os que non o levasen), pero dita recollida do material será con cita previa, por iso vos chamarei o luns para poñernos de acordo.

Feliz fin de semana

Atentamente

Raquel